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语文教研组工作计划简短

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计划的实质是确定目标以及规定达到目标的途径和方法。语文教研组工作计划简短要怎么写?接下来给大家带来语文教研组工作计划简短,方便大家学习。

语文教研组工作计划简短篇1

一、指导思想

本学期语文教研组紧紧围绕学校工作计划以及教导处工作计划,根据语文学科特点切实落实常规工作,以课题《经典诗文诵读与赏析》的研究为抓手,加强课程建设。在具体教研活动中注重教研组活动课题化,加强组内成员的团结协作,教研探讨,相互学习,努力打造一个充满活力,充满智慧,勤奋好学的年轻教研群体,推进语文课堂教学的有效性,促进组内教师教学科研能力的不断提升。

二、具体工作

(一)研究主题

本学期语文教研组根据自己的学科特点,确立的本组课题:《经典诗文诵读与赏析》。我们的公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动皆围绕此课题展开推进,在实施与研究过程中把提高学生思维与能力放在核心位子上。本学期每个备课组根据本组教学内容确立子课题,各位教师确立自己的子课题,并初步展开课题研究。

(二)团队建设

1、语文教研组是一个年轻的团体,12位老师中45周岁以下的有9位老师,因此培养青年教师快速成长是组内一项重要工作。

2、优化教研组教研工作,形成良好的教研氛围。围绕课题坚持经常开展教研活动,每次有明确的研究主题,有指定的专题主讲人,要求组内成员全员参与。

各备课组活动要结合本组子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动,每次有确定的主题,主讲人。内容包括(1)对教学课的重点、难点如何突破、问题困惑等方面的看法进行交流。(2)作业测验的内容、存在问题、默写情况、补救方法等等。(3)备课组长做好手册填写,及时记录下研讨交流情况。

初三四位教师每周进行一次的备课组活动,将课程标准和目标任务、知识点通过“新课传授、旧课复习”,落实到位。讨论筛选好试题练习,一起研究好题型。所选题目要做到举一反三,以一当十,减负增效,杜绝滥用资料。根据语文学科特点和具体要求,认真探究有效教学方式和方法。其中核心要求是:研讨一周来教学中出现的问题;一周来学生的学情;一周来教与学的经验与体会;一周来错题研讨后的补救措施;补缺补差的试卷落实;专题训练的有效性。

3、本学期做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师围绕课题上一次校级公开课,时间主要安排在周二第5节、周三第1节,地点尽量放在录播教室。其中周觔老师在10月16日上骨干教师示范课。

组内所有公开课要求紧紧围绕组内子课题研究展开,在扎实研究基础型课、拓展型课的基础上,认真深入研究我们的学生具体情况,找一条适合我们学生的有效教学途径,既能打扎实我们学生的知识技能基础,又能拓展学生学识与语文能力。

4、积极鼓励教师参加各类教学大奖赛。

5、迎接区督导检查

(1)教研组长:整理收集三年教研组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总结报告文字、图片、案例等进行打包(文件夹形式),完成时间9月底。

(2)备课组长:整理收集:三年的备课组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总述报告。(文件夹形式),完成时间9月底。

(3)个人:三年教案,个人三年计划与总结(文件夹形式),完成时间9月底。

(三)常规工作

1、基础课:每位语文教师反思、改进自己课堂教学,有效教学,扎实双基,提高学生思维能力。教学五环节不折不扣。

备课时:要做好教材分析和学情分析,有针对性地设问提问,力求让学生生成更多智慧点;备课组最大限度统一备课,组长做好讨论记录。课前要准备好教案。教研组长和教导处联合检查三次教案(其中开学检查两周教案9/7上传;期中考试期间;期末考试后)

上课时:最大限度地关注学生,调动学生积极性,最大限度保证学生参与率。反对一言堂,严禁乱课、看录像和放视频课。

作业布置:提倡分层;严禁低效或无度。

辅导:树立正确的学生观,坚持耐心、细心、爱心和宽容心。在方法上要用鼓励和二次成功法,提高针对性。坚持三清“堂堂清、天天清、周周清”。

评价:尊重学生,多元评价。

2、拓展课:注重思维训练,以思维拓展、知识拓展、视野拓展,能力提高为原则,提高学生的语感和鉴赏能力,推进课题研究的开展。完善校本课程《现代文赏析》的讲义电子稿。

3、探究课:以课题探究的形式开展微探究,各备课组的任课教师根据学科特点确立自己探究课题,然后进行问题设计,分配任务。进而体验心得,收获总结

4、常规工作要求:

每位语文教师做好课前准备,上课准时到岗,有效组织教学,下课不拖堂。上午第三节课下课和下午第六节课下课有眼保健操、室内操,教师要注意组织好学生做好操后才离开教师。

每个教师本学期完成8节以上公开课的听课任务,语文组内上公开课时必须参与听课,积极参与评课。

各年级每周皆有一节写字课属于6节语文课中的一节,因此语文老师对学生每周要有写字训练,包括钢笔与毛笔要求与训练。本学期要求有教案。上半学期交6篇,下半学期交5篇教案。

本学期我们教研组继续统一作业的种类,统一作业的要求,统一作业的批改。主要设定预备年级为作文本、默写本、随笔本、练字本,初一、初二年级为作文本、默写本、随笔本、练字本、作业本,初三年级为作文本、默写本、随笔本、作业本。我们详细规范作业书写要求:用黑色水笔或钢笔书写,字迹端正,杜绝使用修正液、修正带,不能涂改,如果写错,用一条线划去。作业有批改,有订正,有再批改。本学期学校全覆盖至少检查三次作业。

期中、期末考试以及各类摸底考、月考等需按要求进行小分输入和细致的质量分析。

备课组长、教研组长每学期根据学校以及教学要求写好计划和小结。

语文教研组工作计划简短篇2

语文教研组工作计划本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。

工作措施:

1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。

2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。

3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。

4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。

5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。

活动安排:

2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。

3月:校团委、组内各项活动开展启动。

4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。

5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。

6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。

7月:期末考试。教研组工作总结。

语文教研组工作计划简短篇3

一、指导思想

本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行,努力提高语文课堂教学效率,开创我校语文课教育教学新局面。

二、具体工作和要求

1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

2、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、加强语文阅读和作文教学,切实提高学生阅读作文水平。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师应在学校建设“书香校园”的这个大背景下,自觉加压、努力使每节课都成为有质量的高效课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的&39;。

5、本组的所有教师必须上1节高质量的示范课。

6、组织各种语文学生学科竞赛活动,让生活充满语文。

三、具体安排

九月份:

1、制定教研组工作计划并在组内学习;规范备课,学生作业书写格式;规范作业批改,尤其作文批改;各语文教师制定学科计划;

2、组织学习《语文课程标准》;

3、搞好开学工作。

4、开学前一天检查全组教师教案(开学前所有教师需超前备好一周课)

5、开展第一次教研活动,商讨本期的教学教研重点工作。

十月份

1、做好期中复习工作,备课组做好期中考试质量分析。

2、做好期中教学检查工作。

3、组织学习《语文课程标准》;

4、学生学科活动;

十一月份:

1、五年级语文教师上公开课;

2、组织学习《语文课程标准》;

3、学生学科活动;

4、期中教学工作总结;

十二月份:

1、组织学习《语文课程标准》;

2、作业、教案检查;

3、各年级制定好复习计划,做好期末复习、考试、质量分析;

4、召开教研组工作总结会,完成教研组工作总结。

5、六年级语文教师上公开课。

语文教研组工作计划简短篇4

一、指导思想:

认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神,以贯彻落实区教研室__春语文活动安排为重点,着眼于课堂效率的提高,着力于开展语文“长程两段式”校级集体备课活动及开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示两项活动。并加强语文教学流程管理,切实提高语文教学质量。

二、工作重点

1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学习氛围,不断提高教师的自身素质;

2、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动,让教研切实推动教改,提升语文老师专业水平。

3、本期继续以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题研究,进一步增强教师的自主创新意识,全面提高教育教学质量。

4、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动,组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力,增强创新意识。

5、开展语文“长程两段式”校级集体备课活动。

6、落实“小黑板工程”及“教参工程”。

三、工作重点与措施。

(一)组内老师自主学习新的教育教学理论、新的教育教学方式方法。

1、要求每一位教师多阅读自订的有益的教育教学报刊、杂志等书籍,并努力将新的教育教学方式方法应用在自己的教学实践当中。

2、推荐好的教育教学网站给老师,老师们自主学习,促进自身专业化成长。如:A61、小学语文、特级教师家园、班主任之友、全国中小学教师继续教育网等网站。

3、及时完成每月1篇教学随笔,并积极向校园网投稿,参加各级各类教学评优活动。

(二)组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动”及“学带教师指导下的校际互动”活动。

(三)创新校本研修的形式、方法和内容,引领老师们经历丰富多彩的研修活动。

1、校内主题研修。以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题,(形式同上期)。

2、组织老师观看视频。

3、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动。

(四)开展“长程两段式”校级集体备课活动好年级语文学科组教学研究活动。

每个备课组活动应以a61上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照,在备课组长的带领下做好教研工作,认真进行集体研讨,集体备课,确定每单元的重难点课,认真研究教材,充分利用教师用书,找出突破重难点的方式方法,积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传a61。

(五)开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动,组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动。

各年级老师注意学习“__春小学语文一~六年级学生学习能力展示活动安排表”的相应年级活动安排,在平时的教学活动中切实落实活动,开展丰富多彩的语文实践活动。后半学期各年级自行组织一次语文学科展示活动。主题由各年级老师确定。

年级主题内容时间

一年级诗歌朗诵比赛由各年级自行安排

二年级手抄报展示

三年级成语积累比赛

四年级诗词知识竞赛

五年级语文知识比赛

六年级语文综合才能展示

(六)继续开展网络自主研修。

(七)继续落实“小黑板工程”及“教参工程”。

四、活动具体安排。

周次星期日期活动主题活动形式参加者地点

二各年级老师通读教材,认真学习教参,制定教学计划。

三四__—3—13教研计划及活动安排传达教研组会议精神全体语文教师子云小学

四四__—3—20网上通知现场观摩及研讨全体语文教师指定学校

五四__—3—27工具性和人文性的统一课堂教学观摩全体语文教师子云小学

__—4—3如何培养学生的语文素养视频观摩及研讨全体语文教师子云小学

八四__—4—17片区教研活动课堂教学观摩片区语文教师先锋路小学

九__—4—24如何体现语文教学的特点课堂教学观摩全体语文教师子云小学

十一四__—5—8语文课程的基本理念(三)视频观摩及研讨全体语文教师子云小学

十三四__—5—22开放而有活力的语文课程课堂教学观摩全体语文教师子云小学

十五四__—6—5学习总目标和分段目标提前阅读与跟进解读全体语文教师子云小学

十六教研活动总结现场交流全体语文教师子云小学

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