地理教研组计划

计划可以激励人们积极行动，为目标而努力，从而更好地实现目标。什么才算好的地理教研组计划？接下来给大家分享一些地理教研组计划，供大家参考。

地理教研组计划篇1

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：

通过上学期的复习，巩固了学生对地理知识的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对如何学习地理已经有了初步把握。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：

1、复习人教版八年级地理下册，使学生掌握中国区域地理的知识和学习方法，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的中国有一个明晰的了解，对中国一些重要的行政区域有较为详尽的知识掌握。

2、进行地图、气候、地形与河流、地理热点时事的专题复习，让学生进一步掌握世界和中国的地理概况，具备发掘生活中的地理知识的能力。

3、进行地理知能梯级训练，中考模拟训练，迎接6月中考。

四、本期教材重点、难点：

１、中国区域地理特征特征；

２、地图、气候、地形与河流、地理热点时事的把握；

3、会用地理知识解决生活问题

①强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。

②进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的地理基本知识，让学生对地理知识能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

③强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

④培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题。

五、教学课时与进程：

1、二月份复习中国地理下册

2、三月份专题复习

3、四月份梯级训练

4、五月份中考模拟训练

5、六月份进行考前指导

地理教研组计划篇2

一、工作思路

为了提高初中地理教学质量，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的培养发展。把地理教学和教科研紧密结合起来。

二、工作目标

1.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2.加强学科组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步。通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

3.进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动“四定一公示”， 一定时间地点，二定主持人，三定活动主题，四定研究形式。

4.加强教学常规的落实和检查力度。进一步完善学科备课要求及备课检查细则和作业布置要求及批改要求及作业检查细则。规范老师们的备课、作业，对备课和作业实行周查月考核制度。

5.教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中的探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本学期教研室提出的“先学后教，当堂达标”教学意见，全体地理教师通过集体研讨和课堂教学实践的方式，集体构建出本学科各种课型的教学模式，全面提高课堂教学效率。本学期也要加强与县立项课题《将生活中的课程资源融入地理教学策略研究》相关的主题研究。

6.在提高教师的学科素养方面，在教研活动时组织老师们进行业务理论学习，交流读书心得，互相推荐优秀书目。教研时也会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。

7.充分利用多媒体等辅助教学手段教学，利用好学校所建地理教室的优越条件，研究怎样利用现有的技术手段来增大课堂容量，来激发学生的学习兴趣，培养学生的求知欲和探索欲。变抽象为具体，来突破重点和难点，提高课堂效率。这学期还要加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

三、工作措施

1.加强理论学习，树立正确的课程观、教学观、质量观。

2.实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析课标要求，教学重难点，针对重难点的课堂教学设计和典型习题设计。形成相对成熟的备课资料。

3.教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，加强研究，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。注意经验总结，撰写教学论文、案例反思等，积累教研成果。

4.开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

5.加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

6.参加各级上级教育行政部门组织的培训或研修。

地理教研组计划篇3

指导思想：

以创造美的教育为目标，以培养学生良好的学习方法为重点，以新课标为支点，真正提高学生综合素质，切实提高地理教学过质量。

工作目标：

1、加强教育理论学习，加强研究之风，提高教学水平。

2、搞好学科组的建设，努力提高备课组的水平。

3、以课程改革为支点，创造良好的环境，促进自我发展。

工作措施：

1、学期初组织教师认真学习教学常规，更新教育观念，深入钻研教材。

2、认真抓好集体备课，每逢星期四下午同年级教师及时组织学习，统一活动内容，以及活动课的上法。

3、本学期教研活动至少8次。

4、我们要积极参加市区校的教研活动，以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。

5、认真学习新课程标准，吃透实质，把握重点，突破难点。

6、认真探讨教学方法，激发学生求知欲。

7、积极撰写教学论文，不断学习外地先进的经验，将素质教育渗透到教学中去。

8、抓好组内相互听课，取他人之长，补己之短。

9、认真研究初二教材。为初二会考奠定良好基础。