教师工作职责工作反思

职责是企业战略目标与工作任务分解的结果，岗位职责能够有效防止工作瓶颈产生或短板出现。什么样的教师工作职责工作反思才算是优秀的呢？这里整理一些教师工作职责工作反思，方便大家学习。

教师工作职责工作反思篇1

职位要求：

1、大专以上学历；

2、专业扎实，口语流利，具有TOPIK中级以上证书者优先；

3、热爱教学工作，有较好的服务意识和团队合作意识，口齿清晰，普通话标准，语言表达能力强；

4、教学经验不限，入职后有系统专业及教学能力培训；

5、母语为韩语者条件可适当放宽。

岗位职责：

1、负责校区内韩语课程教学（标准韩国语、韩国语教程、韩语口语、考级辅导……）

2、学员信息的管理与维护

3、学员课后辅导

4、校长安排的其他工作

教师工作职责工作反思篇2

一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

四、以身作则，胸怀坦荡，严于鸺海沤嵬荆峡夷托模丛虬焓拢窦褪胤ǎ细裰葱醒８飨罟嬲轮贫龋酱傺葱行⊙卦颉⑿⊙粘Ｐ形娣叮袷匦＜托９妗�

五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。

六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。

七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。

十、完成领导交办的临时性工作。

教师工作职责工作反思篇3

1、对课程有深入研究，在教学上有所特长；

2、根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；

3、针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；

4、认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的`专业水平和授课技巧；

5、服从教学部的工作安排。

教师工作职责工作反思篇4

1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成。

2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。

12、负责班级文化卫生环境建设。

13、承担学生的流失责任。

教师工作职责工作反思篇5

符合条件进行报名考试就能考取教师资格证了，考取教师资格证的前提是学历符合中小学的报考条件，然后在网上报名通过普通话水平测试、笔试、面试和教师资格认定，教师资格证认定需要去现场确认以及进行体检，以上的全部达成后就可以取得教师资格证。

1、学历：教师资格证考试对考生学历是有要求，因此如果考生达不到标准，考生就不能申请该证的报考。幼儿教师资格证：师范类毕业生应具备有资质学校开设的学前教育专业中等教育学历及以上，非师范类毕业生应具备大专以上学历。小学教师资格证：大专及以上学历。中学教师资格证、中等职业学校文化教师资格证：本科及以上学历。

2、普通话：如果是报考中小学教师资格证那么普通话等级要求是B级及以上，其中申请语文教师资格证要求A级及以上!报考幼师资格证的，普通话要求二A级及以上。教师资格后期认定现场确认时才需要普通话证，报名和笔试不需要，所以前期若没有考下也是可以报名参加教师资格证考试，在报考资格证的同时考取普通话证书，然而建议最好早点参加考试，具体的政策应根据当地的发布进行查看。

3、通过笔试面试以及认定：教师资格证考试的完整流程是教学资源笔试-教学资源面试-教学资源认定。其中，教学资源笔试按学习年限可分为二至三个笔试科目，通过笔试科目且只能在有效期2年内报名参加面试。只有面试成绩全部通过，且面试成绩在有效期内，才能报名参加教学资格的认定。教学认定是对考生个人信息、面试成绩、身体素质等材料的审查，在所有的考试完成之后进行体检，体检没问题之后在30个工作日左右，考生就可以取到自己的证书了。

学历要求

(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿园师范学校或者大学专科以上学历;

(二)若要取得小学教师资格，应当具有中等师范学校或者大专以上学历;

(三)获得初级中学教师资格、初级职业学校文化课、专业课教师资格，应当具有高等师范院校或者大学本科以上学历;

(四)若考取高级中学、中等职业学校、技工学校和职业高中教师资格，应当具有师范大学或者其他大学本科以上学历;取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中学生实习指导教师资格，应当具有大学专科以上学历，同时应当具有相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级工以上技术水平;

(五)取得高等学校教师资格，应当具有研究生(本科教师)或者本科(专科教师)以上学历;

(六)取得成人教育教师资格，根据成人教育的层次和类别，应当具有高等、中等专业学校毕业及以上学历。

教师工作职责工作反思篇6

1、严格遵守和执行《九年义务教育法》、《教师法》和《吉林市普通小学教学管理规范》。

2、制定和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。

3、教书育人，对学生进行思想教育，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操，为学生的美好人生奠基。

4、积极参加校本研修活动。

5、认真备课，上好每一节课，落实三维目标；课后及时进行反思，总结教育教学经验。

6、合理布置作业，认真、及时地批改作业，不加重学生的课业负担。

7、对于特殊学生要加强辅导，注意学生的个性差异，因材施教，注重学生在多元智能方面的差异，不体罚和变相体罚学生。

8、以实事求是的&39;态度对待测试工作，加强平时测查，及时了解学情，调整教学。

9、保管好教学用品，及时借用、归还。

10、遵守学校的工作纪律，严格要求自己，为人师表，做学生的表率。

11、每日三省吾身，加强师德修养。

12、教师应自觉遵守《教师日常行为规范》，严肃工作纪律，严格要求自己。

教师工作职责工作反思篇7

l、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高培养学生的智力，开发学生的非智力因素。

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

6、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。

7、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。

8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。

9、执行教学卫生工作要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

10、积极参与学校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。

教师工作职责工作反思篇8

为了进一步规范教师值日工作，促进学校常规管理更规范、更有实效，现将值日教师职责明确如下：

一、值日教师职责

1.值日教师工作时间为上午7：00至下午教师下班，必须戴好值日标志，履行好自己的岗位职责。

2.值日教师值日时间内要在指定区域内巡视，主要职责：

(1)制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，督促学生做到不拥堵，不奔跑，防止学生发生伤害事故，及时制止学生攀爬等危险性活动。

(2)制止学生在教室打闹和损坏公物现象。

(3)禁止学生随意进出其它班级教室。

(4)课间、午间指导学生在安全区域有序活动，制止不良行为的发生。

(5)处理突发事件并在第一时间向值日组长汇报。

(6)督促学生搞好所辖班级的卫生工作。

(7)关注所辖班级公共区域卫生，教育学生勤俭节约，不开无人灯扇、不浪费水电。

(8)下班前检查所在楼层各教室电器设备、门窗关闭等情况。

3.值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。

二、值日组长职责：

1.负责值日教师的考勤工作，认真做好对值日教师的值日工作考核。

2.及时处理校内偶发事件，重大问题立刻向校长室报告。

3.每节课间、午间加强巡视，并检查值日教师的到岗情况。全校园巡视不少于两次，检查各班及保洁区卫生、教师上课、学生课间活动情况。

4.值日组长不得擅自离开学校，如有要事外出需事先请假并请人代岗。

5.值日组长认真填写《学校日志》，下班前交校长室审阅。

教师工作职责工作反思篇9

1、负责托管学生的接送；

2、晚托学生的管理；

3、家长沟通；

4、续费、转介绍等

教师工作职责工作反思篇10

1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。

2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。

3、托管班级安排一般以(45)——(65)名学生为一个班，每班安排(5——8)名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休(学习)管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。

4、按时接送就餐、，清点人数。每班(就餐班)由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。

5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。

6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。

7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。

教师工作职责工作反思篇11

岗位职责:

1、根据初中科学核心知识点对科学课程进行教研、创新、编写;

2、根据教学大纲要求制定授课计划,系统准确地完成课程的教案、备课、授课、辅导等系列工作;

3、按照课程计划进行在线授课,保质保量完成教学任务;

4、给学生进行评估,为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩,提高学习兴趣,掌握学习方法,养成良好的学习习惯;

5、制定及参与设计体验课等活动课程,为转化率和续保率负责。

岗位要求:

1、985、211本科及以上学历,物理、化学、生物相关专业,有教学经验者优先;

2、普通话标准,相貌端庄,有亲和力,视频表现力强(上镜),可以和学生进行高效的互动;

3、头脑灵活,反应速度快,应变能力强,做事严谨、学习能力强、抗压能力强,有责任心,执行力强;

4、具有良好的.教师职业操守和服务意识,热爱教育教学教研工作,热爱学生,为人师表;

5、熟练使用office办公软件、xmind等思维导图软件。

教师工作职责工作反思篇12

教师的根本任务是教书育人。教师必须忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，严于律已、为人师表、全面完成自己的工作任务。

一、助教

1、独立承担一门课程的讲授、辅导、答疑和批改作业工作。全面掌握本学科基本理论、基本知识、基本技能、教学法要求，并熟悉相关学科的内容。

2、指导学生实验、实习、实训、课程设计、毕业设计及学生基本技能训练。

3、参加教学法研究、生产实践、科技开发等工作。每年至少在学校或系部学术会议上交流、宣读一篇论文或总结报告。

4、根据需要担任二年以上班主任或实验室、实训室建设工作，并积极参加各种形式的业务进修。

二、讲师

1、独立承担一门以上课程的教学工作（包括辅导、答疑、批改作业等），参加指导课程设计、毕业设计、毕业论文、毕业答辩等工作。

2、担负实验室和实训室的建设，组织指导实验室和实训室工作，编写实验（训）教材及实验（训）指导书。

3、参加编写教材、教学参考书，了解本学科国内、外学术、技术发展动态，参加教学研究、生产实践、科技开发等工作。每年至少在校级以上刊物上发表或在校级以上学术会议上宣读一篇论文或在教学、实验（训）、科技开发等方面取得具有一定水平的成果。

4、协助教授、副教授指导教师进修。

5、根据工作需要担任二年以上班主任工作。

三、教授、副教授

1、教学工作成绩卓著，能胜任并指导两门以上课程(其中有一门主干基础课或专业基础课、新的选修课)的教学工作（包括辅导、答疑、批改作业等），教学内容能反映现代科学最新成就，教学质量高，组织与指导各教学环节的工作。

2、负责指导或主持生产实习、课程设计、毕业设计、毕业论文、毕业答辩等教学工作。

3、对本门学科具有系统而渊博的理论知识和丰富的实际经验，主持或参加编写、审订教材、教学参考书。主持或指导教学研究、生产实践、科技开发、实验（训）室建设等工作。做好两年教师的培养和指导工作。

4、熟练掌握本专业国内、外科技发展动态。每年至少在省、市级以上刊物上发表或学术会议上宣读一篇与自己职称相当的论文，或在生产实践、科技开发等工作中取得具有相当水平的科研成果，或编写高质量的新教材、教学参考书或专著，或在教学法研究实验(训)室建设等某一方面取得较高水平的成果。

5、承担学科带头人的任务

6、具有指导和培养中、初级以上教师、实验师人员工作的能力。

7、根据需要承担一年以上的班主任或其它管理工作。

教师工作职责工作反思篇13

职责描述：

1.负责少儿基础书法课程的教学、教研工作；

2.进行课件的开发并能系统化地进行教案的编写；

3.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

4.策划并组织与教学相关的美术活动，并撰写教学报告；

任职资格：

1.正规美术院校或师范类院美术、艺术设计、造型或美术等相关专业专科或以上学历；

2.有少儿美术、陶艺教学、培训工作经验者优先；

3.具备突出的.独立创作能力，扎实的绘画基本功底，具有大胆的艺术创意和丰富的想象力；

4.热爱美术教育事业，具备良好的教师职业道德素养；

5.形象气质佳，普通话标准，性格活泼，思维敏捷，逻辑性强，有较好的语言组织和表达能力；

6.勤奋认真，敬业务实，亲和力强，有爱心、耐心、责任心、勇于接受挑战，有团队合作意识；

教师工作职责工作反思篇14

岗位职责：

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

2、承担课程的&39;讲授任务，组织课堂讨论；

3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

5、完成教学部门主任安排的其他任务。

1、校区储备校长2名。视个人能力见习1-3个月后可正式上岗，月薪1万起步。

2、校区课程顾问2名。形象气质佳，沟通能力强。转正后待遇5千起步。

3、中小学专职作文教师3名。有教学经验者优先。也欢迎有志于作文教学，有文学功底，愿意学习的新人加入。

要求：

1、汉语言专业，一年以上作文教学相关工作经验（无经验者勿投）；性格活泼、亲和力强，形象气质佳；讲课生动形象，会做ppt课件；有人格魅力，对家长和学生有很好吸引力。

2、工作态度端正，热爱教育事业，能吃苦，认同团队第一原则，注重团队合作，能接受挑战，能承受压力。

3、享受婚假、产假及国家规定节假日休息，购买五险，一年有两次或以上团体旅游。

4、有各种学习、培训提高的机会，一年以上员工享受带薪年假+旅游津贴。

5、年龄要求35岁以下。

教师工作职责工作反思篇15

岗位职责：

1、完成规定的课时量，因材施教，随时跟进学生学习状况，巩固课堂教学效果。

2、认真备课，精心设计教案，科学布置作业，有的&39;放矢。

3、重视家校沟通，经常与家长交流。

4、主动参与师资培训及年度考核。

5、履行班主任职责，具有较强的责任心。

在职教师招聘条件：

1、具有本科及以上学历；

2、英语教师具备英语6级证书；

3、具有相关教师资格证；

4、具有普通话二级乙等及以上证书；

5、具有教师资格职称者优先。